Educando con Tecnología

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Imagen de Internet

Un buen trailer para ser usado pedagógicamente. Esta película se desarrolla en una pequeña villa en Toscana vive Mirco, un niño brillante y alegre, loco por las películas. Un día, cuando Mirco está jugando con un viejo rifle, el arma se dispara accidentalmente, el niño es herido en la cabeza. Mirco sobrevive, pero pierde la vista. Cuando encuentra una vieja grabadora y unas cintas usadas descubre que cortando y juntando las cintas puede crear pequeños cuentos hecho sólo de sonidos. Esta es la historia real de Mirco Mencacci, uno de los editores de sonido más famosos del cine mundial y su lucha contra la adversidad.

Este video nos muestra hechos reales, especialmente cuando trabajamos con adolescentes por eso me parece muy interesante reflexionar sobre estas situaciones con ellos. Presentar este tipo de recursos nos acerca más porque:

¿Quién alguna vez no sintió ganas de decirle esto a sus padres? ó

¿Alguna vez escucharon esta frase dicha por un adolescente o joven?

Es bueno escuchar la respuesta de un padre ó maestro amoroso frente a esta situación.

Fuente: Capacitaciones Tic

La desmotivación, la falta de interés, no tener objetivos, metas o un plan de vida a corto o largo plazo, se nota todos los días en el aula.

Los chicos asisten a las aulas cada día con menos ganas de aprender; ante esta situación los docentes tienen que buscar nuevas formas de enseñar para lo cual tienen que valerse de algunas herramientas que ellos usan todos los días, celulares, videos, computadoras, juegos, etc.

Los videos de por sí ya son motivadores para los alumnos, ¿por qué?, Por que éstos videos muestran situaciones reales en las que el alumno se siente identificado con el personaje, las situaciones, el trama, etc.

Ahora presentar un video en clase, no es simple, el sólo presentarlo no garantiza ningún aprendizaje en los chicos, al contrario, siguen siendo receptivos y pasivos.

Un video en clase que promueva el logro de aprendizajes significativos en los chicos se realiza mediante una serie de ejercicios que aseguren el interés de los alumnos y les ayude a aprender de lo que están viendo. De esta manera se puede romper con la pasividad de los estudiantes al ver el vídeo. Pues, las actividades que realizan, implican a los alumnos de forma activa en la lección y aprenden más como resultado.

Estas actividades pueden incluir:

• Preguntas orientadoras al inicio, durante y despues del video
• Pausar el video en situaciones en que se necesita que los chicos reflexionen sobre el mismo
• Juego de Role Playing: Al final del video se puede asignar algunos roles mostrados en el video para qaue los chicos asuman y reflexionen sobre la actitude de tal o cual personaje.
• Congelar la imagen para hacer predicciones: ¿Que hará?; ¿Que significa esa expresión en su rostro?; ¿Por qué lleva esa vestimenta?.
• Listar una serie de preguntas que los alumnos tienen que leer antes de ver el video correspondiente y luego contestarlas mientras observan el video.
• Puede mostrar el video sin sonido y que los alumnos indiquen que están diciendo los personajes.

Estos son algunas ideas para trabajar con los videos; todos sabemos que para “La creatividad no hay límites“ y el maestro es un ser creativo por naturaleza.

Un video para ser usado en la clase con estas idea y con otras que ustedes puedan tener.