26 de Febrero de 2010 | 
Autor:
Imagen (Internet)
La labor del docente no es nada fácil, con tanta información, nuevas tecnologías, nuevas herramientas, un poco que nos desestabiliza y hace que estemos con el flash encendido para poder capturar todo lo que tenemos en frente.
En esta búsqueda de conocer más de todo y no sólo de la materia que enseño es que me encontré con este video de Eduard Punset; que me pareció interesante para reflexionar acerca de cómo se desarrollan los procesos creativos y en qué medida estimulamos la creatividad en las aulas.
Si reflexionamos sobre el video pues nos daremos cuenta que un niño creativo no es precisamente aquel que sigue al pie de la letra las instrucciones del profesor. Al contrario estos niños en algunos casos es el típico “niño problema“; porque es el inquieto, autónomo, no convencional y no conformista; pero también tenemos muchos niños creativos muy introvertidos, solitarios, difíciles de relacionarse con el grupo.
Ante todo esto la pregunta es: ¿El docente maneja estrategias para poder canalizar esta energía producto de la originalidad?; ¿Estaremos dispuestos y/o preparados a acoger a estos niños en nuestra aula?.
Publicado en Creatividad en la escuela
